হেডলাইন

কোন বয়সে শিশুদের একটি ফোন পাওয়া উচিত?

যে বয়সে শিশুদের ফোন পাওয়া উচিত

[এশীয় পিতামাতাদের প্রাথমিক বয়সে তাদের তরুণ আইটি “খেলনা” পাওয়ার বিষয়ে কোনও হ্যাং-আপ নেই]

একই প্রশ্ন, ভিন্ন প্রযুক্তি

প্রথমে একটি শিশুর পিসি কত তাড়াতাড়ি পাওয়া উচিত ছিল, তারপর কত তাড়াতাড়ি একটি ট্যাবলেট, তারপর এখন কত তাড়াতাড়ি একটি ফোন।

যত তারাতারি ততই ভালো.

আপনার কাছে প্রশ্ন হল যে আপনি কত দ্রুত আপনার সন্তান বড় হয়ে হ্যান্ড-আই সমন্বয়, মোটর দক্ষতা, দ্রুত সিদ্ধান্ত নেওয়া, সৃজনশীলতা, নেভিগেশন এবং অনুসন্ধানমূলক জ্ঞানে অন্য সমস্ত শিশুদের পরাজিত করতে চান? শিশুরা আপনাকে অবাক করবে তারা কী জানে এবং কীভাবে তারা এই ‘খেলনা’গুলি পরিচালনা করে। মনে রাখবেন, আপনি পুরানো কুয়াশা এবং প্রযুক্তির সাথে খারাপ। আপনি যদি একজন আইটি পেশাদার না হন তবে আপনার বাচ্চাদের এমন কিছু শেখানোর চেষ্টা করবেন না যা আপনি খুব কম জানেন।

খেলার সময় এবং পুরস্কার কুপন

যখন আমরা আমার প্রতিবেশীদের সাথে একটি পারিবারিক পার্টি করি, তখন আমি দ্রুত বুঝতে পারি যে আমার বাচ্চারা কেবল বইয়ের জ্ঞানে নয়, সমস্ত মৌলিক এবং জীবন দক্ষতায় অন্যান্য আশেপাশের বাচ্চাদের ছাড়িয়ে যাচ্ছে। আমার বাচ্চারা দ্রুত সমস্যা সমাধানকারী হিসাবে আলাদা এবং সাধারণত তাদের সমবয়সীদের মধ্যে প্রতিটি কথোপকথনে নেতৃত্ব দেয়, এমনকি সেই প্রতিবেশীরা যারা সিঙ্গাপুরের শীর্ষ বিদ্যালয়ে গিয়েছিলেন বা আরও বেশি ব্যক্তিগত শিক্ষাদান করেছিলেন।

অন্যান্য অভিভাবকদের থেকে ভিন্ন, আমি আমার বাচ্চাদের কম বয়সে কম্পিউটার গেম উপভোগ করতে উৎসাহিত করি যতটা তারা পরিচালনা করতে পারে। তারা পরীক্ষা এবং পরীক্ষায় প্রতিটি ‘A’ গ্রেড দিয়ে আমার কাছ থেকে গেম টাইম কুপন জিতেছে। এই গেম টাইম কুপনগুলি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করে যে মায়ের ভেটোর ওভাররাইডিং অথরিটি নেই, যদি কুপনটি উপস্থাপন করা হয়, এমনকি যদি এটি ঘুমের অতীত বা কোনো মা কর্তৃপক্ষের হয়। স্ত্রীকে বোঝানো কঠিন ছিল যতক্ষণ না তিনি স্বীকার করেন যে ‘এ’ আসছে যেখানে তারা সি ছাত্র ছিল।

বিলম্বিত তৃপ্তি পাঠ

এই কুপনগুলি তাদের কাছে এতটাই মূল্যবান হয়ে ওঠে যে তারা তাদের জরুরি প্রয়োজনে পরে ব্যবহার করার জন্য সংরক্ষণ করে। আমি অনুমান করেছি যে তারা অল্প বয়সে বিলম্বিত তৃপ্তির গুরুত্বপূর্ণ পাঠ শিখেছে এবং আমি তাদের এই শিক্ষা না দিয়ে নিজেই এটি আবিষ্কার করেছে।

কম্পিউটার গেমস স্কুল অর্জনের গেমের দিকে নিয়ে যায়

পরে, যখন তারা ‘এ’ গ্রেড প্রচুর পরিমাণে পেয়েছিলেন, তারা গেমিংয়ের পরিবর্তে পড়াশোনায় অগ্রাধিকার দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন, কারণ পড়াশোনা এখন তাদের নতুন বুদ্ধিবৃত্তিক খেলা হয়ে উঠেছে। স্কুল গেম খেলা এবং স্কুলে পুরস্কার জেতা একটি জিনিস হয়ে ওঠে. ক্লাসে সব কিছু জানার জন্য সহপাঠীদের কাছ থেকে সম্মান পাওয়া যায়। আমার বড় পকেটের টাকা রোজগারের জন্য স্কুলে নিজের টিউশন ব্যবসা চালাতে শুরু করে। মনে হয় যে তার সহপাঠীরা তাদের শেখানোর জন্য তাদের নিজের বয়সী এবং নিজের ভাষাভাষা পছন্দ করে। তিনি স্কুলে মিষ্টান্ন বিতরণ মাফিয়া ব্যবসাও শুরু করেন। স্কুলের বিক্রেতাদের স্কুল চত্বরে মিষ্টি বিক্রি করতে দেওয়া হয় না, যা আমার উদ্যোগী ছেলে ভালোভাবে পূরণ করেছে। এই সময়ে আমার দুই ছেলেই আমাকে বলে যে আমার কাছ থেকে তাদের দৈনিক ভাতার কোন প্রয়োজন নেই।

কম্পিউটার গেমগুলি জীবনকে আরও ভাল গেমের দিকে নিয়ে যায়৷

গো-টু গেমার এবং স্মার্ট নীড় বাচ্চা হিসাবে পরিচিত হওয়া, যার বাস্কেটবলের জন্য হাতের চোখের সমন্বয়ও রয়েছে স্কুলে আমার সবচেয়ে বড় কৃতিত্ব। অবশ্যই, বাবা সমস্ত নতুন কম্পিউটার এবং ভিডিও গেম চালু করার সময় তহবিল দেয়। তারা তাদের ক্লাসে প্রথম হবে যারা এই গেমটি পাবে কারণ আমি একটি IT কোম্পানির একজন সিইও, আমি Microsoft এবং অন্যান্য গেম ডেভেলপারদের কাছ থেকে, কখনও কখনও এমনকি বিটা প্রি-লঞ্চ সংস্করণের পক্ষ থেকে গেমগুলির জন্য অগ্রাধিকার বিতরণ পাই৷ আমার বাচ্চা দুটোই স্কুলে কীভাবে মাইক্রো ব্যবসা চালাতে হয় তা শিখিয়েছে। তারা স্কুলে হয়রানি বা চাঁদাবাজ ছিল না. তারা তাদের মিষ্টান্ন ব্যবসা রক্ষা ও প্রসারিত করার জন্য স্কুলের বুলিদের নিয়োগ করেছিল। যে কেউ শিক্ষকদের কাছে ইঁদুর আউট করে তারা তা না করতে শিখে যায়। বুলিরাও ঋণ সংগ্রহকারী ছিল যেহেতু আমার ছেলের ক্রেডিট সিস্টেম আছে মিষ্টি-আগে খাও, পরে বেতন দাও।

স্ব-শিক্ষিত কম্পিউটার এবং আইটি দক্ষতা

একদিন আমার বাচ্চা দুটোই আমাকে তাদের বাড়ির কম্পিউটার, এক্স-বক্স, নিন্টেন্ডোকে নতুন ফাইবার অপটিক চ্যানেলের সাথে সংযোগ করতে সাহায্য করতে বলে যা আমি এইমাত্র আমার বাড়িতে রেখেছি। অনলাইন গেম খেলা তখন সব রাগ ছিল.

আমি তাদের বলেছিলাম যে বাবা হিসাবে আমার কাজ হল ফাইবার চ্যানেলে অর্থায়ন করা এবং বাবা প্রযুক্তিগত সহায়তা নয়। যদি তারা অনলাইন গেম খেলতে চায়, তাহলে তাদের বন্ধুদের সাথে পরামর্শ করুন বা ইন্টারনেট থেকে শিখুন। একদিনের মধ্যে, আমি তাদের দিকে উঁকি দিয়ে দেখতে পেলাম যে তারা তাদের বন্ধুদের সাথে অনলাইনে খেলছে, তাদের ভয়েস সেট ব্যবহার করে তাদের বোকা সতীর্থদের চিৎকার করছে যারা তাদের চেয়ে কম অভিজ্ঞ ছিল।

সেই দিন থেকে, আমি ভান করব যে আমি কম্পিউটার সম্পর্কে কিছুই জানি না এবং তাদের পরিবারের কম্পিউটারগুলিকে ঠিক করতে চাই। তারা পরিবারের, তাদের সহপাঠীদের জন্য আইটি সহায়তা বিশেষজ্ঞ হয়ে ওঠে এবং তারা বুঝতে পারে যে তারা যেকোন গেম এবং হার্ডওয়্যার কেনার জন্য অর্থ উপার্জন করার জন্য স্থানীয় গেম এবং পিসি শপে কম্পিউটার সমাবেশ এবং ইনস্টলেশনের স্থানীয় দোকানগুলিতে চাহিদা রয়েছে। পরে তারা আমাকে বলে যে তারা যে দোকানের জন্য টেম্প করেছে তা তাদের প্রথম গেম চালু করেছে এবং মাইক্রোসফ্টে আমার বন্ধুদের আর বিরক্ত করার দরকার নেই।

ব্যবহৃত পিসি গ্রামের শিশুদের ডাক্তার তৈরি করে

এই প্রশ্নটি আমাকে ভারতের একটি গ্রামের গল্প মনে করিয়ে দিল। একজন মেডিকেল প্রফেসর ভারতের একটি গ্রামীণ গ্রামে তার ব্যবহৃত একটি পিসি দান করেছেন এবং পিসি চালানোর বিষয়ে শিশুদের সহজ টিপস দিয়েছেন। যেহেতু এটি একটি ব্যবহৃত পিসি ছিল, প্রফেসর তার পিসিতে পুরানো অ্যাপস এবং পুরানো নথিগুলি সাফ করার জন্য বিরক্ত হননি, যেহেতু তার কাছে গোপনীয় কিছু সংরক্ষিত নেই।

কয়েক মাস পরে, তিনি গ্রামে ফিরে এসে দেখেন যে একই শিশুরা ডাক্তারদের মতো কথা বলছে, অসুস্থতা নির্ণয় করতে পারে এবং যখন সে তাদের পরীক্ষা করে চিকিৎসা দিতে পারে। শিশুরা পিসিতে উপাদানটি খুঁজে পেয়েছিল এবং বুঝতে পারেনি যে এটি তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক লীগের বাইরে ছিল। তারা ভেবেছিল সঠিক চিকিৎসা পরিভাষা ব্যবহার করে ডাক্তার এবং নার্সদের খেলা একটি মজার জিনিস।

আইবিএম ভিএমএস

আরেকটি শোনার গল্প যে আইবিএম ভার্চুয়াল মেমরি সিস্টেম অপারেটিং সিস্টেমটি একদল সাক্ষাত্কারগ্রহীতাদের দ্বারা লেখা হয়েছিল যারা এক সপ্তাহের জন্য হোটেলের ঘরে বন্দী ছিল। তাদের শুধুমাত্র বলা হয়েছিল যে এটি একটি কর্মক্ষমতা পরীক্ষা এবং প্রোগ্রাম ডেভেলপারদের সেরা গ্রুপ নিয়োগ করা হবে।

একটি দল VMS-এর একটি কার্যকরী কিন্তু আদিম সংস্করণ লিখেছিল। এটি হতবাক কারণ আইবিএম অভিজ্ঞ বিকাশকারীরা নিজেরাই এটি করতে সক্ষম হননি, তবে তারা সাক্ষাত্কার গ্রহণকারীদের মনে করতে পরিচালিত করেছিল যে এটি একটি সাধারণ নিয়োগ পরীক্ষা।

কী অর্জন করা যায় না তা না জানা এবং আমরা যা করতে পারি তা সীমাবদ্ধ না করা আমাদেরকে দুর্দান্ত জিনিস তৈরি করতে পরিচালিত করতে পারে।

ডুব বা সাঁতার কাটা

একজন পিএইচডি ছাত্র হিসাবে, আমি একজন অধ্যাপকের সাথে আশীর্বাদ পেয়েছি যে আমার থিসিস কাজকে উত্সাহিত বা নিরুৎসাহিত করতে খুব কমই করেছিল। আমাকে ডুবতে বা সাঁতার কাটতে দেওয়া হয়েছিল। এটি ব্রিটিশদের পথ এবং ইম্পেরিয়াল কলেজ লন্ডনে। আপনি হয় একটি ব্যতিক্রমী ডক্টরেট সহ স্নাতক হন বা আপনি স্বেচ্ছায় প্রথম বছরের পরে বাইরে চলে যান। আপনি কি করতে পারবেন না তা কেউ আপনাকে বলে না। চায়ের ঘরটি হল যেখানে আপনি নোবেল পুরস্কার বিজয়ী বা অন্য বিশেষজ্ঞদের সংলাপে জড়িত থাকতে পারেন। লরাট আপনার কথা শুনবে কিনা সেটা অন্য বিষয়। জ্ঞানীদের সাথে একটি দ্রুত আলোচনা সাধারণত যথেষ্ট তবে আপনাকে সমস্ত কাজ করতে হবে।

প্রফেসর কলিন বেসান্ট আমার পিএইচডি সুপারভাইজার ছিলেন, তিনি আমাকে গাইড করার জন্য খুব কম করেননি কিন্তু আমি যখন আমার খসড়া থিসিস তাঁর কাছে জমা দিয়েছিলাম তখন তিনি একটি পরামর্শ দেন। তিনি সহজভাবে বলেছিলেন যে শিরোনামটি উন্নত করা দরকার এবং তিনি কীভাবে পরামর্শ দিয়েছেন। পশ্চাৎদৃষ্টি সহ, এটি তার অবদানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞানগুলির মধ্যে একটি। উপযুক্তভাবে আকর্ষণীয় শিরোনাম ছাড়া, থিসিসটি অনেকেই পড়বে না এবং একাডেমিক বিস্মৃতিতে অদৃশ্য হয়ে যাবে। তিনি আমার জন্য যা করেছেন তার প্রশংসা করতে আমার অনেক সময় লেগেছে, এবং আরও কত একাডেমিক কাজ এই ব্ল্যাক হোল ভান্ডারে অদৃশ্য হয়ে গেছে তা জানার পরে। আপনার কাছে চমৎকার বিশ্ব নেতৃস্থানীয় কাজ থাকতে পারে যা প্রকাশিত হয় কিন্তু উপেক্ষা করা হয় কারণ কেউ এটি পড়ে না।